DESAYUNOS Y ALMUERZOS ANIMADOS

     Hay un refrán que dice "desayuna como un rey, come como un príncipe, y cena como un mendigo", y es que la comida más importante del día es el desayuno, ya que nos permite coger fuerzas para enfrentar todas las actividades que tenemos que realizar a lo largo de la mañana.

     Por este motivo, hemos pensado mostraros un método para presentar el desayuno más atractivo a los niños, ya que hay un dicho que dice que "la comida entra por los ojos", y de este modo estarán más contentos y disfrutarán de los alimentos.

     Además de esto, también es importante saber qué alimentos son los más apropiados para la primera comida del día y cuáles no lo son. Los alimentos que no pueden faltar son los siguientes, según varios estudios de nutrición infantil:

• LÁCTEOS: La leche es una excelente fuente de calcio pero puede provocar intolerancia. En estos casos podemos reemplazarla por leches libres de lactosas. Los yogures son una fuente importante de calcio y proteínas, ideal como sustituto de la leche por su escaso contenido en lactosa. Y en cuanto a los quesos se recomienda los frescos o batidos con 0% de grasas.
• FRUTAS: Se recomienda desayunar la pieza de fruta entera en lugar de zumos. Los zumos aumentan la ingesta de azúcares simples ya que solemos usar dos o tres piezas de fruta por vaso de zumo además, perdemos el aporte de fibra, muy importante por su poder de saciedad y porque favorece el tránsito intestinal. Debemos, además, variar de frutas para un completo aporte de vitaminas y minerales.
• CEREALES: Se recomienda incluir en el desayuno pan, tostadas o cereales. El más indicado es el pan integral por su aporte de fibras. Si preferimos cereales, es mejor elegir la avena dado que aporta menos azúcares simples. Sin embargo, no se aconseja la pasta o bollería por su elevado contenido en azúcares y grasas saturadas.
• PROTEÍNAS: Las proteínas que se recomiendan a la hora del desayuno son los fiambres, huevos o frutos secos. Los fiambres que se recomiendan son los menos grasos como el pavo, jamón york y jamón serrano sin la grasa visible. Los huevos son una alternativa para aportar proteínas y se pueden comer pasados por agua, poché o escalfados. En cuanto a los frutos secos, son ricos en Omega 3 y con alto contenido en nutrientes, pero se recomienda comer poca cantidad ya que son muy calóricos.

     Esperamos que os haya servido de ayuda esta información, y que sorprendáis a los más pequeños de la casa con unos desayunos tan divertidos como estos.

¡Muchas gracias!

Andrea Pastor

TARJETAS DE FELICITACIÓN RECICLANDO BOTONES

     A lo largo de la vida hay muchos buenos momentos que celebrar, y en una celebración no puede faltar una buena tarjeta de felicitación.

     Esta vez os traemos ideas para que podáis diseñar junto a vuestros hijos, primos, sobrinos, hermanos o amigos, unas tarjetas reutilizando botones para felicitar cualquier ocasión que surja.

     Todas estas propuestas las encontramos en una página web muy interesante, donde trabajan muchos aspectos de la vida cotidiana con imágenes educativas. Esta web es www.imageneseducativas.com, y os recomendamos que le echéis un ojo.

     Aquí os dejamos unas cuantas, pero seguro que podéis crear muchas diferentes y creativas.

     Esperamos que os haya servido de inspiración para diseñar vuestras propias tarjetas de felicitación reciclando botones y otro mucho materiales más.

¡Muchas gracias!

Andrea Pastor

AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL POR RINCONES

     Hoy os traemos una sencilla muestra de lo que podría ser una clase de Educación Infantil organizada por rincones de trabajo.

     La organización del aula por rincones de trabajo o de juego es una estrategia pedagógica, que tiene como objetivo la participación activa del niño y niña en la construcción de sus conocimientos. Se fundamenta en la libertad de elección, en el descubrimiento y en la investigación.

     La importancia del juego libre o dirigido, el contacto con la naturaleza y el entorno más próximo, el uso de lenguajes y materiales multisensoriales que estimulen la creatividad, la necesidad de realizar aprendizajes significativos; son exponentes del modelo fröebeliano y que en la actualidad adquieren todo su significado, más si tenemos en cuenta las concreciones del currículum: competencias, objetivos, contenidos y criterios de evaluación.

     Podríamos definir los rincones de trabajo como espacios delimitados y concretos, ubicados en las aulas o su entorno más próximo (aprovechamiento de pasillos, corredores,…), donde alumnos y alumnas trabajan de forma simultánea y alrededor de un único proyecto o unidad de programación. Estos espacios están diseñados de manera que se trabaja la zona de desarrollo próximo de cada, mediante el planteamiento de materiales, actividades y retos que despiertan el interés y motivación de éstos.

     Aquí os adjuntamos un posible plano de un aula de Educación Infantil organizada en rincones de trabajo.  

     También es importante destacar que no sólo existen estos rincones, sino que hay mucha variedad y que cada centro educativo puede elegir los que crea más conveniente, de acuerdo con lo que dictamine el currículum de Educación Infantil.

¡Muchas gracias!

Andrea Pastor

DÍA SOLIDARIO

     ¡Buenos días padres!

     Como sabéis gracias a la circular que os hemos dado la semana pasada, os invitamos todos a pasar el día con vuestros hijos en el colegio el miércoles de la semana que viene. 

     Haremos un día solidario donde podréis jugar a diferentes juegos con vuestros niños, comprar pulseras, tazones y camisetas hechas por las clases del colegio. 

     Todos los fondos ganados ese día serán dados a la asociación solidaria UNICEF.

     "UNICEF trabaja desde hace más de 60 años para mejorar las vidas de los niños y su familias. UNICEF trabaja incesantemente con el fin de asegurar que todos los niños y niñas (con independencia de su género, etnia, su entorno y circunstancias socioeconómicas) tengan acceso a una educación de calidad."

     Los juegos que tendremos serán: 

Carreras de sacos

Bolos

Tirar globos

¡¡¡y muchos más!!!

     Las camisetas y tazones serán todas únicas.

     ¡Esperamos veros este miércoles! 

¡Muchas gracias!

Marguerite Albert

EL TRINLINGÜISMO EN EL COLEGIO

     El colegio Koaluppa School es un colegio trilingüe. Está impartiendo clases de castellano, valenciano y inglés.

     Enseñar las idiomas desde las edades tempranas es muy importante ya que los niños de infantil tienen una capacidad y una facilidad mayor para aprender un nuevo idioma.

     Por eso los idiomas están introducidos por primera vez en  las clases de infantil.  Las rutinas de la mañana están siempre en valenciano, el resto del día en castellano y tienen dos horas por semana de inglés con un profesor especialista. 

      Todos los profesores de inglés son ingleses o americanos. 

    A partir de la ESO, los alumnos tienen la posibilidad de elegir cuál de los acentos quieren aprender y entonces estar con un profesor británico o americano. Eso ayuda a los alumnos a ver los pros y contras de cada acento, y pensar en un futuro qué acento prefieren saber. 

     Os adjuntamos un artículo sobre el trilingüismo para que los niños puedan leerlo y obtengan más información sobre este tema. 

http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/idiomas/el-trilinguismo-para-los-ninos/

     En poco tiempo escribiremos una entrada sobre la manera que tenemos de enseñar el inglés en las aulas de infantil. 

¡Muchas gracias!

Marguerite Albert

EXCURSIONES CON LOS MÁS PEQUES

     En el proceso de enseñanza - aprendizaje es muy importante experimentar personalmente, dado que de este modo los contenidos se afianzan mejor.  Por este motivo, os proponemos, tanto a las familias como a las escuelas, unas excursiones que estimularán mucho la curiosidad y el afán de aprender de los niños.

     El proyecto ADAI se creó mediante un grupo de personas que decidió colaborar en la labor educativa de los profesores y padres, al mismo tiempo que generar recursos para la infancia más desfavorecida.  Las siglas ADAI se desglosan en Apoyo al Desarrollo y Aprendizaje Infantil.

     Este proyecto diseñó dos ámbitos diferentes de diversión y enseñanza: el parque ADAI y Vialdea. 

• "El parque educativo ADAI es un lugar cerrado donde los colegios acuden para realizan excursiones escolares de visita o de varios días. También las familias traen a sus hijos en periodos vacacionales a las Escuelas de Verano y Pascua,  campamentos con estancias de 4 a 7 días y cumpleaños con carácter solidario y educativo a la vez que divertido. Especializado en infantil y primer ciclo de primaria, posee unas instalaciones en un entorno natural con diferentes zonas temáticas de lago pirata, castillo medieval, setas gigantes, poblado indio y vaquero, granja-escuela y huerto en poblado indígena."

• "Vialdea es una zona protegida a la cual van los colegios de visita un solo día y las familias traen a sus hijos a celebrar cumpleaños con un carácter solidario y educativo a la vez que divertido. Posee unas instalaciones en un entorno urbano tematizado en una pequeña aldea a escala de los pequeños con sus casitas, calles, mercado, edificios de estación de tren, bomberos, hospital, correos, etc. Donde los niños jugarán a ser mayores y aprenderán de una forma vivencial normas de seguridad vial y de educación cívica acordes a su edad mientras se divierten como peatones, subiendo al tren o como conductores de los coches, bicis y motos de su tamaño."

     Como podéis observar, son ambientes educativos muy completos en los que el niño no se limita a aprender teóricamente, sino que también se divierten y experimentan de primera mano todos esos contenidos que está asimilando.

     Esperamos que os haya servido de ayuda y que vayáis a visitar estas instalaciones porque no tienen ningún desperdicio.

¡Muchas gracias!

Andrea Pastor

PLANO DEL COLEGIO

      El colegio Koaluppa School, está compuesto de clases desde el primer ciclo de infantil hasta formación profesional. 

     Está formado por cuatro partes, el plan que está debajo muestra la parte de aulas de infantil y primaria, los patios de los cursos, el gimnasio y el comedor (de color rojo en el plano). Las aulas de la ESO están en otro edificio.

     Las clases de infantil (de color amarillo en el plano) están separadas, los dos primeros cursos están juntos en el pabellón 1 y las clases del tercer curso están en un pabellón diferente. Esto permite un mayor efectividad de ayuda en las clases de los dos primeros cursos y poder dar un poco de independiza a las clases de tercer curso. 

     Aunque los niños están separados durante las clases, estarán siempre juntos en el patio que tienen diferente de los alumnos de primaria. 

     Algunas clases de primaria (de color azul en el plano), tienen los paredes en cristal, lo que ayuda a la concentración y permite a poder exponer a las otras clases los trabajos hechos en clase. Además se puede escribir en las paredes de cristal con rotuladores especiales, lo que permite ganar espacio en la pizarra. 

     El gimnasio (de color verde en el plano) esta recién hecho y puede recibir mas de una clase al mismo tiempo. Se puede hacer competiciones de fútbol de sala, baloncesto y balonmano. 

¡Muchas gracias! 

Marguerite Albert