CELOS AL AUMENTAR LA FAMILIA

     Hay veces en las que las familias tienen un primer hijo, aún pequeño, y deciden tener otro seguido para que la diferencia de edad sea la mínima. Es una idea muy buena, porque de este modo conforme vayan creciendo podrán apoyarse unos a otros, ya que estarán más o menos en la misma etapa vital.

     Pero no todo es de color de rosa. Es común que los primogénitos sientan celos del hermanito o hermanita que viene de camino si no se sabe gestionar el tiempo con ellos. Es decir, que si la atención se centra principalmente en el bebé que va a llegar, lo más probable es que se desatienda al primer hijo y éste coja celos.

     Por ello nos parece importante trabajar este aspecto y ofreceros unos sencillos trucos para que esto no pase.

1. El primer paso es no descuidar al hijo que ya tienes contigo. A él le va a costar aceptar que vaya a venir otro niño a su casa y que tiene que cuidarlo. Hagamos que sea lo más leve posible.
2. A continuación, explicarle delicadamente que la mamá está embarazada. Lo importante es hacerle sentir que es muy querido, y que como están tan contentos con él han decidido tener otro hijo. De esta forma el proceso de aceptación es más rápido.
3. Tratar el tema con libros ilustrativos también es una buena opción. Los niños se verán reflejados en el cuento, y se ilusionarán por tener un herman@.
4. Hacerle partícipe de los meses antes del parto en el cuidado de la madre. Que proteja la barriga, le dé mimos, etc. Y también una vez dado a luz, darle responsabilidades para que aprenda a cuidarlo y protegerlo.

     Estas son unas sencillas recomendaciones para aquellas familias que tenían reparo de tener otro hijo por este tema, para que veáis que es un aspecto que se puede tratar fácilmente y que al final es muy satisfactorio.

     Esperamos que os haya servido de ayuda.

¡Muchas gracias!

Andrea Pastor

EL INGLÉS EN LAS AULAS

     Queridos padres, como os dijimos hace unas semanas, hoy hablaremos de los métodos que usamos en las aulas para enseñar el inglés. 

     El inglés en segunda lengua es muy importante al día de hoy para el futuro de vuestros hijos. Al ser la primera lengua hablada en el mundo, pensamos que es fundamental enseñarla desde las primeras clases de infantil. 

     Como dijimos en la entrada de la semana pasada, los profesores de inglés son todos de lengua materna inglesa. 

     Los alumnos de infantil, no tendrán un libro en sí para seguir el inglés, los profesores prefieren enseñar su idioma de una manera más lúdica, con juegos, fichas, dibujos etc. 

     Os adjuntamos algunas fichas y trabajos que usan el las aulas de infantil. 

                             

Juego para aprender las texturas                                            Ficha para aprender los colores

                    

Ficha para aprender el clima                                                   Ficha para aprender las emociones         

Ficha para aprender los animales

     Los alumnos de primaria usan los mismos libros que en los colegios Cambridge School. 

¡Muchas gracias!

Marguerite Albert

DESAYUNOS Y ALMUERZOS ANIMADOS

     Hay un refrán que dice "desayuna como un rey, come como un príncipe, y cena como un mendigo", y es que la comida más importante del día es el desayuno, ya que nos permite coger fuerzas para enfrentar todas las actividades que tenemos que realizar a lo largo de la mañana.

     Por este motivo, hemos pensado mostraros un método para presentar el desayuno más atractivo a los niños, ya que hay un dicho que dice que "la comida entra por los ojos", y de este modo estarán más contentos y disfrutarán de los alimentos.

     Además de esto, también es importante saber qué alimentos son los más apropiados para la primera comida del día y cuáles no lo son. Los alimentos que no pueden faltar son los siguientes, según varios estudios de nutrición infantil:

• LÁCTEOS: La leche es una excelente fuente de calcio pero puede provocar intolerancia. En estos casos podemos reemplazarla por leches libres de lactosas. Los yogures son una fuente importante de calcio y proteínas, ideal como sustituto de la leche por su escaso contenido en lactosa. Y en cuanto a los quesos se recomienda los frescos o batidos con 0% de grasas.
• FRUTAS: Se recomienda desayunar la pieza de fruta entera en lugar de zumos. Los zumos aumentan la ingesta de azúcares simples ya que solemos usar dos o tres piezas de fruta por vaso de zumo además, perdemos el aporte de fibra, muy importante por su poder de saciedad y porque favorece el tránsito intestinal. Debemos, además, variar de frutas para un completo aporte de vitaminas y minerales.
• CEREALES: Se recomienda incluir en el desayuno pan, tostadas o cereales. El más indicado es el pan integral por su aporte de fibras. Si preferimos cereales, es mejor elegir la avena dado que aporta menos azúcares simples. Sin embargo, no se aconseja la pasta o bollería por su elevado contenido en azúcares y grasas saturadas.
• PROTEÍNAS: Las proteínas que se recomiendan a la hora del desayuno son los fiambres, huevos o frutos secos. Los fiambres que se recomiendan son los menos grasos como el pavo, jamón york y jamón serrano sin la grasa visible. Los huevos son una alternativa para aportar proteínas y se pueden comer pasados por agua, poché o escalfados. En cuanto a los frutos secos, son ricos en Omega 3 y con alto contenido en nutrientes, pero se recomienda comer poca cantidad ya que son muy calóricos.

     Esperamos que os haya servido de ayuda esta información, y que sorprendáis a los más pequeños de la casa con unos desayunos tan divertidos como estos.

¡Muchas gracias!

Andrea Pastor

TARJETAS DE FELICITACIÓN RECICLANDO BOTONES

     A lo largo de la vida hay muchos buenos momentos que celebrar, y en una celebración no puede faltar una buena tarjeta de felicitación.

     Esta vez os traemos ideas para que podáis diseñar junto a vuestros hijos, primos, sobrinos, hermanos o amigos, unas tarjetas reutilizando botones para felicitar cualquier ocasión que surja.

     Todas estas propuestas las encontramos en una página web muy interesante, donde trabajan muchos aspectos de la vida cotidiana con imágenes educativas. Esta web es www.imageneseducativas.com, y os recomendamos que le echéis un ojo.

     Aquí os dejamos unas cuantas, pero seguro que podéis crear muchas diferentes y creativas.

     Esperamos que os haya servido de inspiración para diseñar vuestras propias tarjetas de felicitación reciclando botones y otro mucho materiales más.

¡Muchas gracias!

Andrea Pastor

AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL POR RINCONES

     Hoy os traemos una sencilla muestra de lo que podría ser una clase de Educación Infantil organizada por rincones de trabajo.

     La organización del aula por rincones de trabajo o de juego es una estrategia pedagógica, que tiene como objetivo la participación activa del niño y niña en la construcción de sus conocimientos. Se fundamenta en la libertad de elección, en el descubrimiento y en la investigación.

     La importancia del juego libre o dirigido, el contacto con la naturaleza y el entorno más próximo, el uso de lenguajes y materiales multisensoriales que estimulen la creatividad, la necesidad de realizar aprendizajes significativos; son exponentes del modelo fröebeliano y que en la actualidad adquieren todo su significado, más si tenemos en cuenta las concreciones del currículum: competencias, objetivos, contenidos y criterios de evaluación.

     Podríamos definir los rincones de trabajo como espacios delimitados y concretos, ubicados en las aulas o su entorno más próximo (aprovechamiento de pasillos, corredores,…), donde alumnos y alumnas trabajan de forma simultánea y alrededor de un único proyecto o unidad de programación. Estos espacios están diseñados de manera que se trabaja la zona de desarrollo próximo de cada, mediante el planteamiento de materiales, actividades y retos que despiertan el interés y motivación de éstos.

     Aquí os adjuntamos un posible plano de un aula de Educación Infantil organizada en rincones de trabajo.  

     También es importante destacar que no sólo existen estos rincones, sino que hay mucha variedad y que cada centro educativo puede elegir los que crea más conveniente, de acuerdo con lo que dictamine el currículum de Educación Infantil.

¡Muchas gracias!

Andrea Pastor

DÍA SOLIDARIO

     ¡Buenos días padres!

     Como sabéis gracias a la circular que os hemos dado la semana pasada, os invitamos todos a pasar el día con vuestros hijos en el colegio el miércoles de la semana que viene. 

     Haremos un día solidario donde podréis jugar a diferentes juegos con vuestros niños, comprar pulseras, tazones y camisetas hechas por las clases del colegio. 

     Todos los fondos ganados ese día serán dados a la asociación solidaria UNICEF.

     "UNICEF trabaja desde hace más de 60 años para mejorar las vidas de los niños y su familias. UNICEF trabaja incesantemente con el fin de asegurar que todos los niños y niñas (con independencia de su género, etnia, su entorno y circunstancias socioeconómicas) tengan acceso a una educación de calidad."

     Los juegos que tendremos serán: 

Carreras de sacos

Bolos

Tirar globos

¡¡¡y muchos más!!!

     Las camisetas y tazones serán todas únicas.

     ¡Esperamos veros este miércoles! 

¡Muchas gracias!

Marguerite Albert

EL TRINLINGÜISMO EN EL COLEGIO

     El colegio Koaluppa School es un colegio trilingüe. Está impartiendo clases de castellano, valenciano y inglés.

     Enseñar las idiomas desde las edades tempranas es muy importante ya que los niños de infantil tienen una capacidad y una facilidad mayor para aprender un nuevo idioma.

     Por eso los idiomas están introducidos por primera vez en  las clases de infantil.  Las rutinas de la mañana están siempre en valenciano, el resto del día en castellano y tienen dos horas por semana de inglés con un profesor especialista. 

      Todos los profesores de inglés son ingleses o americanos. 

    A partir de la ESO, los alumnos tienen la posibilidad de elegir cuál de los acentos quieren aprender y entonces estar con un profesor británico o americano. Eso ayuda a los alumnos a ver los pros y contras de cada acento, y pensar en un futuro qué acento prefieren saber. 

     Os adjuntamos un artículo sobre el trilingüismo para que los niños puedan leerlo y obtengan más información sobre este tema. 

http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/idiomas/el-trilinguismo-para-los-ninos/

     En poco tiempo escribiremos una entrada sobre la manera que tenemos de enseñar el inglés en las aulas de infantil. 

¡Muchas gracias!

Marguerite Albert