Trabajar
el reciclaje con nuestros alumnos es muy importante y que mejor forma que
hacerlo enseñándoles a reutilizar algunos materiales que manejamos diariamente.
Una
forma sencilla de hacerlo es crear un tambor que nos servirá como instrumento
musical, vamos a utilizar latas, globos, un folio, pinturas y algunos elásticos
y arroz para que haga sonido.
El
primer paso es coger la lata y recortarle la parte superior. A continuación, el
alumno cogerá el folio y podrá personalizarla, una vez realizado este proceso,
se deberá pegar el folio a la lata y entonces será el momento de introducir el
arroz dentro de ella.
En
tercer lugar tendremos que recortar el globo por la parte superior. Para
rematar nuestro instrumento deberemos enganchar la parte posterior del globo
con la lata para que el arroz no se salga.
Una vez
realizado todo este proceso tendremos nuestro instrumento musical acabado.
Esperemos
que os haya servido de ayuda esta entrada.
Las emociones son un
aspecto muy importante que forma parte del ser humano, ya que a través de ellas
expresamos cómo nos sentimos en cada situación concreta.
Por este motivo,
vemos fundamental enseñar y educar a los niños en las emociones, para crear una
sensibilidad en ellos que fomente la empatía, el respeto, y muchos más valores
que mejoran la convivencia.
Existen muchas formas
de trabajar las emociones, pero nos vamos a centrar en algunos libros que
pueden sernos de gran ayuda a la hora de afrontar este tema.
El primer libro que
recomendamos es “El Monstruo de colores”, que está en versión en valenciano
también."El Monstruo de Colores
no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca
deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a
pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones".
El segundo libro que recomendamos es “Cuentos para educar con
inteligencia emocional”.Interesante
libro que además sirve como Guía a los padres. ¿Qué son las emociones? ¿Qué significa realmente inteligencia emocional? ¿Qué es
emoción y qué es sentimiento? Este libro ofrece
un marco para comprender y gestionar las dudas que generan en los padres estas
cuestiones.
Y por último, recomendamos “El Emocionario”.Este libro describe, de una forma sencilla y
clara, cuarenta y dos estados emocionales tanto para que niños como adultos
aprendan a identificarlos y expresarlos.
Esperamos que os haya servido de ayuda esta entrada y que utilicéis
alguno de estos libros para hablar sobre las emociones y los sentimientos con
vuestros hijos, alumnos, amigos o parejas.
Nos
parece importante bridaros unas nociones básicas sobre los primeros auxilios, para
que si en algún momento se os presenta una situación que requiera de estas
técnicas, podáis ayudar sin empeorar las condiciones del afectado.
Los
primeros auxilios son medidas de urgencia que se ponen en práctica cuando una
persona ha sufrido un accidente o una enfermedad repentina, hasta que esa persona
pueda recibir atención médica directa y adecuada.Traumatismos, quemaduras,
heridas, intoxicación, golpes, caídas, rozaduras, rasguños, cortes, fracturas,
fiebre, asfixia, atragantamiento y mordeduras de animales son algunos de
los muchos accidentes que se pueden tratar con estas técnicas.
Los padres, maestros y profesores también deben conocer
algunos aspectos fundamentales para poder afrontar estas situaciones y actuar
con seguridad.A continuación vamos a
mostrar algunos sencillos pasos:
1. Autocontrol: se debe mantener la calma para poder pensar
con claridad, organizar las ideas y poder intervenir de forma rápida y segura,
para no amplificar las posibles secuelas del lesionado.
2. Seguridad personal: hay que procurar analizar bien la
situación, estudiar la zona donde se ha producido el accidente y evitar que
otras personas o tú mismo sufran el mismo daño.
3. Evalúa al lesionado: se debe valorar el estado del paciente,
comprobando la respiración, la circulación, la movilidad y si está
consciente.Así podremos calcular la
gravedad de la situación y de la vida de la persona afectada.
4. Señales de vida: es
importante controlar los latidos, las pulsaciones y las respiraciones en 30 o 20 segundos y multiplicarlo por
tres, de esta forma se obtiene las respuestas que el paciente reproduce en ese
tiempo.
5. En caso de atragantamiento: se puede presentar por ingesta de
comida o algún objeto extraño, así como por bronco aspiración o alergias. Cuando la situación se produce por
atragantamiento se deben realizar unos movimientos concretos, y para que sea
más visual os dejamos dos vídeos explicativos:
Atragantamiento en niños:
Atragantamiento en adultos:
6. Respiración de salvamento: lo que comúnmente llamamos “el boca a boca”
se utiliza cuando la respiración es inexistente, y tiene como finalidad
restablecer el patrón respiratorio normal. Se debe realizar insuflación cada 5 segundos, 12
veces por un minuto. Se debe encontrar un ritmo, por ejemplo, contar 1, 2,
3, 1 (en este número
de debe aplicar la insuflación),
1, 2, 3, 2insuflo, etc.
7. Reanimación cardio pulmonar (RCP): en
caso de paro cardiaco se
debe aplicar la técnica del RCP, que consiste en una combinación de respiraciones y compresiones torácicas que dan
un masaje cardiaco externo.
Con estos sencillos pasos puedes salvar la vida alguna persona. Sin embargo,
no olvides que lo más importante es llamar de inmediato a los servicios médicos
para evitar cualquier tipo de complicación.
